Studi Literatur Terkait Miskonsepsi Siswa pada Materi Kalor: Implikasi Untuk Pengajaran Efektif. (2024). Prosiding Seminar Nasional Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 1(1), 160-169. https://eproceeding.fitkuinjktconferences.com/index.php/semnas/article/view/106