Analisis Pedagogical Content Knowledge Guru Dalam Mengkonstruksi Kemampuan Literasi Numerasi Siswa Sekolah Dasar. (2024). Prosiding Seminar Nasional Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 1(1), 265-274. https://eproceeding.fitkuinjktconferences.com/index.php/semnas/article/view/74