Studi Literatur: Asesmen Terintegrasi Nilai Keislaman pada Mapel Biologi di Madrasah dan Sekolah Islam
DOI:
https://doi.org/10.64277/semnas.v2i1.202Keywords:
Asesmen , Integrasi, Madrasah, Nilai Keislaman, Sekolah IslamAbstract
Asesmen terintegrasi nilai keislaman merupakan suatu pendekatan asesmen yang mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam proses pembelajaran biologi. Tujuan dari makalah ini adalah untuk mengetahui bagaimana asesmen terintegrasi nilai keislaman dapat meningkatkan pemahaman siswa tentang nilai-nilai Islam dan meningkatkan motivasi belajar siswa. Menggunakan metode studi literatur untuk mengumpulkan data dan informasi tentang asesmen terintegrasi nilai keislaman pada mata pelajaran biologi. Hasil analisis menunjukkan bahwa asesmen terintegrasi nilai keislaman dapat meningkatkan pemahaman siswa tentang nilai-nilai Islam dan meningkatkan motivasi belajar siswa. Selain itu, asesmen terintegrasi nilai keislaman juga dapat membantu siswa mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan analitis. Disimpulkan bahwa asesmen terintegrasi nilai keislaman merupakan suatu pendekatan asesmen yang efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang nilai-nilai Islam dan meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran biologi di madrasah dan sekolah Islam. Oleh karena itu, asesmen terintegrasi nilai keislaman dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif pendekatan asesmen pada mata pelajaran biologi di madrasah dan sekolah Islam.
References
M. Ahmad, "Integrasi Nilai-Nilai Keislaman Dalma Pendidikan," Jurnal Pendidikan Islam, 9(1), pp. 1-10, 2020.
R. Sari, "Pengembangan Asesmen Terintegrasi Nilai Keislaman pada Mata Pelajaran Biologi.," Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi, 7(1), pp.a 1-12, 2022.
A. Kurniawan, "Integrasi Nilai-Nilai Keislaman dalam Pembelajaran Biologi," Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi, 6(1), pp. 1-10, 2021.
S. Wulandari, "Desain Asesmen Terintegrasi Nilai Keislaman pada Mata Pelajaran Biologi," Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi, 5(1), pp. 1-10, 2020.
F. Rahmawati, "Pengembangan Materi Biologi yang Mengintegrasikan Nilai-Nilai Keislaman," Jurnal Pendidikan Islam, 11(1), pp. 1-12, 2022.
M. N. Amri, "Integrasi Nilai-Nilai Keislaman dalam Pembelajaran Biologi di SMA Islam Al Ulum Terpadu Medan.," Jurnal Pendidikan Islam, 9(1), pp. 1-10, 2020.
A. Fauzi, "Integrasi Nilai-Nilai Keislaman dalam Pembelajaran Biologi," Jurnal Pendidikan Biologi, 4(1), pp. 1-12, 2019.
T. Hidayat, "Pengembangan Asesmen Terintegrasi Nilai Keislaman pada Mata Pelajaran Biologi," Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi, 5(2), pp. 1-10, 2020.
E. Syahputra, "Implementasi Asesmen Terintegrasi Nilai Keislaman dalam Pembelajaran Biologi," Jurnal Pendidikan Islam, 10(2), pp. 1-12, 2021.
R. Novita, "Evaluasi Asesmen Terintegrasi Nilai Keislaman pada Mata Pelajaran Biologi," Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi, 6(3), pp. 1-15, 2021.
D. P. Sari, "Penggunaan Teknologi dalam Asesmen Terintegrasi Nilai Keislaman pada Mata Pelajaran Biologi," Jurnal Teknologi Pendidikan, 10(1)., pp. 1-12, 2022.
A. Hakim, "Penggunaan Hasil Asesmen untuk Memperbaiki Kurikulum dan Meningkatkan Kualitas Pembelajaran," Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 8(2), pp. 1-15, 2021.
S. Fatimah, "Dampak Asesmen Terintegrasi Nilai Keislaman terhadap Pemahaman Siswa tentang Nilai-Nilai Islam," Jurnal Pendidikan Islam, 11(1), pp. 1-12, 2022.
S. Suhardi, "SuhardiPenggunaan Teknologi untuk Meningkatkan Kualitas Asesmen Terintegrasi Nilai Keislaman. Jurnal Teknologi Pendidikan," Jurnal Teknologi Pendidikan, 11(1), pp. 1-12, 2022.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Prosiding Seminar Nasional Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
