Penerapan Strategi dan Inovasi Pembelajaran Lingkungan Berbasis Ketahanan Sosial Ekologis untuk Meningkatkan Partisipasi Siswa dalam Pengelolaan Lingkungan
DOI:
https://doi.org/10.64277/semnas.v2i1.220Keywords:
Ketahanan Sosial Ekologis, Partisipasi Siswa, Strategi dan InovasiAbstract
Lingkungan sejatinya merupakan hak asasi manusia yang harus dijaga, dilestarikan dan diwujudkan dalam rangka mencapai cita-cita bangsa Indonesia. Permasalahan lingkungan global seperti perubahan iklim, pencemaran, deforestasi dan hilangnya keanekaragaman hayati semakin kompleks. Partisipasi peserta didik dalam pengelolaan lingkungan harus ditanamkan sejak dini. Riset ini memiliki urgensi karena kurangnya partisipasi peserta didik dalam pengelolaan lingkungan dapat menghambat pelestarian lingkungan. Subjek penelitian adalah artikel terkait partisipasi siswa dalam pengelolaan lingkungan yang dipublikasikan tahun 2020 hingga 2024 dengan topik penelitian tentang IPA. Pencarian artikel dilakukan pada database Google Scholar dengan bantuan aplikasi "Publish or Perish 8,". Hasil analisis dan pembahasan mengungkap bahwa partisipasi siswa dalam pengelolaan lingkungan ditandai dengan keterlibatan aktif siswa dalam menjaga, memelihara, dan meningkatkan kualitas lingkungan. Penelitian ini merekomendasikan pentingnya penerapan strategi dan inovasi pembelajaran lingkungan yang menarik untuk membangun ketahanan sosial ekologis. Model-model pembelajaran lingkungan yang direkomendasikan mencakup model pembelajaran aktif, interaktif, berbasis muatan lokal dan memperkuat pengalaman belajar. Hasil penelitian ini memberikan kontribusi penting ketahanan ekologis yang dapat ditingkatkan melalui pendekatan pembelajaran yang tepat. Meningkatkan ketahanan sosial ekologis juga dapat membantu peserta didik meningkatkan partisipasinya dalam pengelolaan lingkungan dan berkontribusi pada pelestarian lingkungan.
References
Asti, A., & Cholid, I. (2018). Persepsi Dan Partisipasi Pemerintah Desa Dalam Perencanaan Pengembangan Bumdes Di Kecamatan Kendawangan. Jurnal Agribisnis Indonesia, 6(1), 1. https://doi.org/10.29244/jai.2018.6.1.1-14
Dreamyseila, A., Ningsih, Y., Nurita, T., & Salsabila, A. (2024). Dampak hujan asam: solusi berkelanjutan untuk memperbaiki ekosistem atmosfer dalam mencapai SDGs. Kohesi: Jurnal Multidisiplin Saintek, 3(2024), 100–111.
Islam, U., & Mataram, N. (2019). Strategi Guru Dalam Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan Bagi Siswa Pendahuluan Pendidikan karakter adalah pendidikan budi pekerti plus , yaitu yang melibatkan aspek pengatahuan ( cognitipe ), perasaan ( feeling ) dan tindakan ( action ). Karakter adala. 15(1), 54–65.
Kunci, K. (2024). Partisipasi Siswa Dalam Melestarikan Lingkungan Sekitar Sekolah Melalui Pembelajaran PJBL di SMPN 1 Rao Utara. 01(04), 202–208.
Kusdiah, Y., Sriwati, M., Kasnawati, & Sampe, R. (2024). Peran Pendidikan Lingkungan Dalam Meningkatkan Kesadaran Masyarakat Tentang Pengelolaan Sampah. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 7(3), 7415–7421.
Miftahuddin, M., Roshayanti, F., & Siswanto, J. (2023). Profile of Environmental Literacy Students of SMPN 3 Teluk Keramat. Indonesian Journal of Education (INJOE), 3(1), 44–54.
Miranto, S., Pendidikan, P., Fitk, B., & Jakarta, U. (n.d.). Pemahaman Mahasiswa Tentang Green Campus: Ditinjau Dari Jenis Kelamin Dan Masa Studi.
Nurbaiti, N., Armayani Hasibuan, R. R., & Siregar, S. N. (2024). Konsep Sustainable Development (Pembangunan Berkelanjutan) Berbasis Sosial Dan Ekonomi Terhadap Perlindungan Sumber Daya Alam Perspektif Maqashid Syariah. Jurnal Manajemen Akuntansi (JUMSI), 4(3), 741–750. https://doi.org/10.36987/jumsi.v4i3.4146
Penerapan, D., & Fifo, M. (2023). 1* , 2 1,2. 09(September), 17–23.
Putra, T. G. (2015). Peran Pemerintah Daerah Dan Partisipasi Pelaku Usaha Dalam Pengembangan UMKM Manik-Manik Kaca di Kabupaten Jombang. Jurnal Kebijakan Dan Manajemen Publik, 3(April), 1–10.
Rosa, E., Destian, R., Agustian, A., & Wahyudin, W. (2024). Inovasi Model dan Strategi Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Merdeka. Journal of Education Research, 5(3), 2608–2617. https://doi.org/10.37985/jer.v5i3.1153
Sari, S. C. W., Samsuri, S., & Wahidin, D. (2020). Penguatan Kewarganegaraan Ekologis Untuk Mewujudkan Ketahanan Lingkungan (Studi di Kampung Gambiran, Kelurahan Pandeyan, Kecamatan Umbulharjo, Kota Yogyakarta, Daerah Istimewa Yogyakarta). Jurnal Ketahanan Nasional, 26(1), 40. https://doi.org/10.22146/jkn.53816
Styana, Q., & Nurhidayati, T. (2024). Strategi dan Model Inovasi Pembelajaran : Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Era Global. 01(02).
Widiyaningrum, P., Lisdiana, L., & Purwantoyo, E. (2016). Evaluasi Partisipasi Siswa Dalam Pengelolaan Sampah Untuk Mendukung Program Sekolah Adiwiyata. Indonesian Journal of Conservation, 4(1), 2015. https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/ijc/article/view/5161
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Prosiding Seminar Nasional Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
