Pergeseran dan Transformasi Pola Sistem Pesantren di Indonesia Salafiyah, Modern, dan Terpadu

Abstract

Pesantren merupakan lembaga pendidikan Islam yang memiliki peran penting dalam pembentukan karakter, penguatan keilmuan agama, dan pengembangan kehidupan sosial masyarakat. Perubahan sosial, perkembangan teknologi, globalisasi, dan tuntutan pendidikan nasional telah mendorong terjadinya pergeseran pola pendidikan pesantren di Indonesia. Penelitian ini bertujuan menganalisis transformasi sistem pesantren dari pola Salafiyah menuju pola Modern dan Terpadu serta mengidentifikasi dampaknya terhadap penyelenggaraan pendidikan dan kehidupan sosial ekonomi masyarakat. Penelitian ini menggunakan kajian kepustakaan dengan menelaah berbagai sumber yang membahas perkembangan sistem pendidikan pesantren. Hasil kajian menunjukkan bahwa pesantren Salafiyah mempertahankan pembelajaran kitab kuning melalui metode sorogan dan bandongan dengan penekanan pada pembentukan akhlak dan spiritualitas. Pesantren Modern mengembangkan kurikulum yang memadukan pendidikan agama dan umum serta memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran, sedangkan pesantren Terpadu menggabungkan tradisi pesantren dengan sistem pendidikan formal secara lebih adaptif. Transformasi tersebut meningkatkan daya saing lulusan, memperluas akses pendidikan, dan memperkuat peran sosial pesantren, tetapi juga menghadirkan risiko berkurangnya nilai tradisional, kesenjangan akses, dan komersialisasi. Oleh karena itu, pengembangan pesantren perlu menjaga keseimbangan antara tradisi keislaman dan tuntutan modernitas.