Analisis Tren Penelitian Inovasi Pembelajaran di Program Studi Tadris Fisika Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta Periode 2010 - 2023

Abstract

Pendidikan fisika telah mengalami banyak perubahan seiring dengan perkembangan teknologi dan teori pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis tren penelitian inovasi pembelajaran fisika yang digunakan dalam skripsi mahasiswa Program Studi Tadris Fisika UIN Syarif Hidayatullah Jakarta sepanjang periode 2010 hingga 2023. Metodologi yang digunakan adalah Systematic Literature Review, yang menyeleksi skripsi-skripsi berdasarkan kriteria inklusi dan ekslusi untuk menilai hubungan dan kualitas penelitian, khususnya yang berkaitan dengan metodologi pembelajaran inovatif. Data dikumpulkan dari repositori universitas dan database skripsi dengan analisis data menggunakan teknik analisis konten tematik untuk mengidentifikasi jenis-jenis dan bentuk inovasi pembelajaran yang digunakan dalam penelitian skripsi mahasiswa tadris fisika. Hasil penelitian memberikan pemahaman tentang perkembangan model pembelajaran inovatif di Program Studi Tadris Fisika yaitu banyak mengangkat berkaitan dengan metode pembelajaran, strategi pembelajaran, teknologi dalam pendidikan, dan media pembelajaran dan memberikan rekomendasi model pembelajaran inovatif di masa depan yaitu untuk melakukan penelitian pada topik evaluasi, psikologi pendidikan, model pembelajaran, dan pendekatan pembelajaran. Temuan ini bermanfaat untuk kontribusi pada pengembangan kurikulum dan praktik pengajaran di Program Studi Tadris Fisika UIN Syarif Hidayatullah Jakarta atau lembaga pendidikan fisika lainnya.